IL TEATRO I GRECI LO CONOSCEVANO BENE...
...CONOSCEVANO BENE GLI EFFETTI CATARTICI. IL TEATRO ERA MOLTO DI PIU' DI UNA SEMPLICE OCCASIONE DI DIVERTIMENTO, SVAGO O EVASIONE DALLA QUOTIDIANITA'.
ERA LUOGO E MOMENTO PER CONDIVIDERE IL PATRIMONIO CULTURALE, PER IMPARARE PRECETTI RELIGIOSI. ERA UN'OCCASIONE PER RIFLETTERE SUL MISTERO DELL'ESISTENZA.
ERA UN VERO E PROPRIO RITO COLLETTIVO, UN MOMENTO SACRO.
OGGI: UNA PARTICOLARE FORMA DI TEATRO
LA TEATROTERAPIA DEL CUORE
"La "Teatroterapia del Cuore" è una disciplina creativa a servizio dell'evoluzione e crescita personale dell'individuo, così come suggerisce l'etimologia stessa del termine terapia, dal greco "therapéia"- "servizio".
Essa aiuta a ritrovare il benessere e a conquistare la libertà di essere se stessi attraverso l'espressione creativa e l'apertura del cuore, allo scopo di rafforzare: autostima, fiducia in se stessi, comprensione di sé e degli altri, consapevolezza della propria emotività.
La "Teatroterapia del Cuore" suggerisce metodi creativi che aiutano a:
- contenere, rielaborare e trasformare le proprie emozioni quali rabbia, tristezza e sensi di colpa;
- conoscere, accettare e Amare le proprie paure per renderle meno minacciose;
- percepire e lasciar fluire il proprio corpo, il respiro, la voce sia nei momenti dinamici che nel rilassamento;
- sbloccare l'espressione individuale col disegno, il canto, la danza, il movimento creativo, la manipolazione della creta, la scrittura creativa;
- essere consapevoli delle maschere utilizzate e ritrovare il proprio Sè Profondo;
- sentirsi responsabili, creatori e protagonisti della propria vita.
Oltre agli strumenti personali quali corpo e voce,vengono utilizzati vari oggetti e materiali per favorire l'espressione creativa:
grandi e colorati teli psicomotori elastici, strumenti musicali non usuali, creta, colori -a dita, a tempera, a cera-, oggetti della natura o di uso comune che risvegliano giochi, ricordi e improvvisazioni."
OGGI VOGLIO METTERE IN EVIDENZA LE POTENZIALITÀ' NEL LAVORO CON I BAMBINI.
"La Teatroterapia con bambini si concentra sull’aspetto pedagogico-educativo e preventivo, prestando attenzione al percorso e al processo teatrale più che al risultato.
Essenziale è la funzione del gruppo, in cui il bambino scopre e svela la sua identità, la sua creatività e la libera espressione di sé.
Tale disciplina utilizza il teatro per aumentare l’autostima e la conoscenza di sé, per riconoscere i propri limiti e le proprie capacità positive, per collaborare in gruppo.
Il bambino ha un rapporto col proprio corpo diverso da quello che ha l’adulto: egli “comunica” con tutto il corpo. Man mano che cresce, l’educazione abitua l’individuo a mettere da parte la familiarità col proprio corpo, le proprie possibilità espressive e comunicative, per lasciare largo spazio alla razionalità.
Il laboratorio di Teatroterapia si prefigge di mantenere i bambini in contatto con il proprio corpo attraverso il gioco simbolico e di simulazione, attraverso l’improvvisazione, attraverso l’espressione della creatività.
Per mezzo di esercizi su corpo, voce, movimento, uso dei colori, ascolto, percezione della natura e percezione dei movimenti del proprio corpo, si mira a sviluppare e potenziare le abilità espressive e creative di ogni bambino e a stimolarne l’identificazione individuale e la maturazione personale. Infatti, le capacità espressive risultano correlate con le capacità di “problem solving”: maggiori sono le capacità creative e maggiori saranno le possibilità di scelta e di conseguente benessere del bambino.
La Teatroterapia può essere considerata come una modalità privilegiata di contenimento, di analisi e rielaborazione di quelle emozioni che possono diventare ingestibili nel mondo cognitivo - comportamentale del bambino caratterizzato da instabilità, ricerca della propria individualità e intense emozioni tra loro contrastanti.
Il percorso mira a rendere il bambino consapevole delle proprie emozioni quali rabbia, tristezza, paura e lo conduce alla scoperta di come possano essere "trasformate" mediante il movimento corporeo, l'uso della voce, il disegno e la scrittura creativa.
Il processo teatroterapeutico, opportunamente utilizzato, consente l’espressione e la trasformazione di tali vissuti, accompagnando il bambino in una crescita più armonica.
La Teatroterapia ha un’importante funzione di integrazione: favorisce la cultura del non-giudizio, del rispetto dell’altro e dei diversi tempi e modi di agire, pensare ed essere.
Consente ai bambini di conoscere il proprio corpo e la propria creatività senza giudicare gli altri e senza giudicare se stessi, di cogliere le mille sfumature che la libera espressività ha in ogni individuo, di scoprire il valore della diversità e le potenzialità insite in ciascuno. Permette, inoltre, ad ogni bambino di riconoscere i propri limiti e quelli altrui, imparando non solo ad accettarli, ma anche a servirsene come strumento di crescita personale."
PER QUESTE RAGIONI RITENGO CHE LA TEATROTERAPIA POSSA DARE UN IMPORTANTE E POSITIVO CONTRIBUTO NELL'ACQUISIZIONE DI UNA MAGGIORE CONOSCENZA DI SE' DEI PROPRI LIMITI E DELLE PROPRIE POTENZIALITÀ'.
ADHD E TEATROTERAPIA DEL CUORE
PER I BAMBINI ED I RAGAZZI CON DISTURBI DA DEFICIT DELL'ATTENZIONE E IPERATTIVITA' IN PARTICOLARE ANDRA' A LAVORARE SUI SEGUENTI ASPETTI:
- MANTENIMENTO DELL'ATTENZIONE
- CAPACITA' DI PORTARE A TERMINE L'ATTIVITA' PROPOSTA
- MIGLIORAMENTO DELLA CONSAPEVOLEZZA E GESTIONE DELLE PROPRIE EMOZIONI
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